L’entrée au CP crée un écart de niveau en mathématiques entre garçons et filles

Filles et garçons ont le même niveau en maths à leur entrée en CP. Après seulement quatre mois d’apprentissage, un écart apparaît déjà en faveur des garçons. Une étude souligne le rôle de l’école dans l’apparition de cet écart en mathématiques.