Le Ministère de l'Éducation Nationale et Associates in Research and Education for (…)
La Conférence du Prix Yidan 2026, placée sous le thème « Libérer le potentiel de l'Afrique : le rôle de l'éducation dans une nouvelle ère de développement », s'est conclue aujourd'hui par une annonce conjointe de ARED (https://ARED-Edu.org) et du Ministère de l'Éducation Nationale du Sénégal visant à renforcer l'apprentissage multilingue.
Co-organisée par la Fondation du Prix Yidan, Associates in Research and Education for Development (ARED) et l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA), sous les auspices du Ministère de l'Éducation Nationale du Sénégal, la Conférence du Prix Yidan a réuni plus de 280 délégués venus de 35 pays. Ministres, éducateurs, chercheurs, praticiens et partenaires philanthropiques se sont réunis à Dakar pour des discussions axées sur l'action, faisant de l'éducation un moteur essentiel du développement durable dans le monde.
Au cours de la Conférence de trois jours, une série de réunions de haut niveau entre responsables gouvernementaux et experts en éducation a été organisée afin de faciliter les échanges intercontinentaux et d'approfondir la collaboration transfrontalière. Cela comprenait une réunion bilatérale entre le Premier ministre du Sénégal, Ahmadou Al Aminou Lo, et le Ministre en chef de la Sierra Leone, Dr David Moinina Sengeh, rejoints par des représentants de la Fondation du Prix Yidan et de la Gates Foundation.
L'Afrique au cœur des conversations mondiales sur l'éducation
Cette Conférence a réuni la communauté éducative mondiale pour s'inspirer des innovations africaines et de leurs priorités en matière de financement. À travers des sessions stratégiques — y compris des tables rondes sur les approches fondées sur des données probantes, les solutions ancrées localement et la recherche locale — l'événement a souligné la valeur des approches menées par l'Afrique. Les discussions menées par le Groupe international des bailleurs de fonds pour l'éducation (IEFG) et le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) ont en outre souligné l'impact de ces principes et modèles.
« Partout sur le continent africain, des innovations éducatives émergent. Des acteurs du changement et des communautés s'unissent pour soutenir les priorités nationales et continentales. Et la transformation se produit à grande échelle. Accueillir notre toute première Conférence du Prix Yidan en Afrique est à la fois une étape importante et un choix délibéré. Le leadership et l'innovation de l'Afrique sont vitaux pour la conversation mondiale sur l'éducation », a déclaré Dr Charles CHEN Yidan, fondateur du Prix Yidan, dans son discours de bienvenue.
Moustapha Mamba Guirassy, Ministre de l'Éducation Nationale du Sénégal, a souligné : « L'Afrique ne vient pas à cette Conférence comme un continent attendant une solution. Elle vient en tant que partenaire de la réflexion mondiale. Notre expérience et notre solidarité, notre richesse linguistique, notre tradition de transmission intergénérationnelle, our capacité à favoriser le dialogue entre les savoirs générationnels et les savoirs scientifiques — tout cela constitue une contribution que nous souhaitons partager avec la communauté internationale. »
L'éducation comme un système connecté
Dr David Moinina Sengeh, Ministre en chef et Directeur de l'innovation en chef de la Sierra Leone, a encouragé les acteurs de l'écosystème éducatif à être assez audacieux pour passer des îles d'excellence à des systèmes d'excellence connectés. Il a déclaré que : « Nous devons passer de l'accès à l'apprentissage, de l'apprentissage aux compétences, des compétences à la confiance, de la confiance à l'opportunité, et de l'opportunité à la dignité. »
Les partenaires stratégiques de la Conférence se sont réunis autour d'une vision commune d'efforts conjoints et d'expertise pour faire progresser le développement de l'éducation. Cette vision a guidé cinq groupes de travail thématiques dirigés par la Gates Foundation, Imaginable Futures, la Fondation Mastercard, le GPE, l'IEFG, Echidna Giving et l'Institut international de planification de l'éducation de l'UNESCO (IIPE-UNESCO). Les groupes ont exploré l'apprentissage fondamental, l'enseignement secondaire et les transitions vers l'emploi, la recherche pour l'impact, le leadership scolaire et le développement professionnel des enseignants, ainsi que l'IA et les technologies éducatives.
Dr Peter Materu, Directeur de programme en chef de la Fondation Mastercard, a déclaré : « Le premier rapport sur l'enseignement secondaire en Afrique publié en 2020 montre que l'enseignement secondaire est la principale voie vers le travail pour la plupart des jeunes en Afrique et la principale plateforme pour bâtir le capital humain de l'Afrique. Pour rendre cela possible, nous avons besoin que davantage de jeunes en Afrique terminent leurs études secondaires avec les connaissances et les compétences adéquates qui les préparent à un travail digne et épanouissant. Grâce à des partenariats authentiques, des solutions nationales et un engagement à placer les jeunes au centre des systèmes conçus pour les servir, nous avons vu ce qui devient possible. C'est l'avenir que nous construisons ensemble. »
L'impératif de l'éducation fondamentale multilingue
L'éducation fondamentale multilingue reconnaît la langue comme un vecteur d'apprentissage, d'identité et de dignité. Enseigner aux enfants dans une langue qu'ils comprennent les aide à apprendre plus rapidement, à maîtriser les compétences fondamentales et à acquérir les connaissances et la confiance nécessaires pour s'épanouir. Cela favorise également l'équité et jette les bases d'un développement économique plus solide.
Le dernier jour de la Conférence a mis en lumière les avancées dans ce domaine. Un panel de haut niveau, modéré par Albert Nsengiyumva, Secrétaire exécutif de l'ADEA, a réuni des représentants des Ministères du pays hôte, le Sénégal, de la Côte d'Ivoire, du Ghana et de la Mauritanie. Le panel a présenté les progrès régionaux et exploré comment l'éducation multilingue peut générer de meilleurs résultats d'apprentissage pour tous les enfants.
La clôture s’est soldée par un engagement commun de ARED et du Ministère de l’Éducation nationale du Sénégal en faveur d’un apprentissage fondamental multilingue. Grâce aux fonds alloués au projet du Prix Yidan, ARED a lancé un nouveau programme de soutien scolaire, intitulé « Amélioration des Apprentissages par la Remédiation » (AAR), destiné à aider les enfants rencontrant des difficultés en classe.
Mamadou Amadou Ly, directeur exécutif de ARED et lauréat du Prix Yidan 2025, a déclaré : « Nous espérons que, grâce aux ressources issues du Prix Yidan et en partenariat avec le Ministère de l’Éducation Nationale, nous pourrons venir en aide à 150 000 enfants en difficulté scolaire au cours des trois prochaines années, dans trois régions et six circonscriptions scolaires du Sénégal. »
La Gates Foundation a également réaffirmé son engagement en faveur de la réforme bilingue du MOHEBS, en s’associant à ARED et au Ministère de l’éducation nationale pour fournir une assistance technique qui contribuera à étendre cette réforme à l’ensemble de l’enseignement primaire et à soutenir son institutionnalisation.
Distribué par APO Group pour Associates in Research and Education for Development (ARED).Téléchargez ici les photos de la Conférence (https://apo-opa.co/3QRWF9O).
Contact Presse :
Fredy WIDA BIYE
projets.com@globalmindconsulting.com
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Fondation Yidan Prize :
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À propos de la Fondation Yidan Prize :
La Fondation Yidan Prize est une fondation philanthropique mondiale dont la mission est de créer un monde meilleur grâce à l'éducation. À travers son prix et son réseau d'innovateurs, la Fondation du Prix Yidan soutient des idées et des pratiques éducatives qui ont le potentiel de transformer positivement des vies et la société.
Le Prix Yidan est la plus haute distinction mondiale en matière d'éducation. Il récompense des individus ou des équipes qui ont apporté des contributions significatives à la théorie et à la pratique de l'éducation. Il se compose de deux récompenses complémentaires : le Prix Yidan pour la recherche en éducation et le Prix Yidan pour le développement de l'éducation.
Pour maximiser leur impact, chaque lauréat reçoit 15 millions de HK$ en fonds de projet sur trois ans pour soutenir la mise en œuvre ou la mise à l'échelle du programme. Une médaille d'or et un prix en espèces supplémentaire de 15 millions de HK$ sont également décernés, à partager également dans le cas d'une équipe.
Pour plus d'informations, visitez https://YidanPrize.org
À propos d'Associates in Research and Education for Development (ARED) :
ARED est une organisation non gouvernementale à but non lucratif basée à Dakar, au Sénégal. Fondée en 1990, ARED œuvre pour la promotion d'une éducation de qualité ancrée dans les langues nationales. L'organisation se consacre à la formation des enseignants et des acteurs de l'éducation, au développement de programmes et de matériel pédagogique, ainsi qu'à la publication et à la diffusion d'ouvrages en langues nationales. Par ses initiatives, ARED vise à renforcer l'apprentissage fondamental, à promouvoir les langues et les cultures locales et à contribuer à des systèmes éducatifs plus inclusifs, équitables et efficaces en Afrique.
À propos de l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA) :
L'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA) est un forum panafricain de dialogue politique et la voix principale de l'éducation en Afrique. Elle est hébergée en tant que projet spécial par le Groupe de la Banque Africaine de Développement (BAD) à Abidjan, en Côte d'Ivoire. ADEA aide les pays africains à transformer l'enseignement en un apprentissage significatif en mutualisant les données probantes, les expériences et les connaissances par le biais de partenariats connectés à l'échelle mondiale pour favoriser un changement systémique aux niveaux national, régional et continental.
La vision de l’ADEA est celle d'un système d'éducation et de formation de haute qualité au service du développement durable accéléré de l'Afrique. Sa mission est d'agir en tant qu'organisation panafricaine ouverte et flexible, qui éclaire et facilite la transformation des systèmes d'éducation et de formation en faveur de la résilience, du développement du capital humain et de l'autonomisation des jeunes, grâce à un secrétariat qualifié et à un réseau de pôles d'excellence inter-pays (ICQN) pilotés par les pays eux-mêmes.
